п/п

Наименование информации

Пояснения

1.

Использование электронного обучения и дистанционных образовательных технологий при реализации образовательных программ

 Библиотека школы укомплектована печатными образовательными ресурсами и ЭОР по отдельным учебным предметам учебного плана.

2.

Наличие оборудованных учебных кабинетов, объектов для проведения практических занятий, библиотек, объектов спорта, средств обучения и воспитания, приспособленных для использования детьми-инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья

 Образовательный процесс в МАОУ «Гимназия №6» обеспечен современной компьютерной техникой, включающей аппаратные средства (компьютеры, мультимедийный проектор) и программное обеспечение. 

В гимназии 42 кабинета. Во всех кабинетах имеется автоматизированное рабочее место учителя, мультимедийные проекторы, мультимедийные экраны,  имеются интерактивные доски. 

В кабинетах специалистов (учитель-логопед, педагог-психолог) имеются методические пособия и дидактические материалы для работы с детьми ОВЗ и детьми – инвалидами. 

3.

Обеспечение доступа в здания образовательной организации детей-инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья

Паспорт доступности

Политика обеспечения условий доступности для инвалидов и других маломобильных граждан объектов и предоставляемых услуг, а также оказания им при этом необходимой помощи в муниципальном автономном общеобразовательном учреждении «Гимназия №6» города Губкина Белгородской области (утверждена приказом МАОУ «Гимназия №6» от 22.08.2016г. №397).

Программа инструктажа работников МАОУ «Гимназия №6» города Губкина Белгородской области по вопросам обеспечения доступности для инвалидов услуг и оказания при этом необходимой помощи (утверждена приказом МАОУ «Гимназия №6» от 22.08.2016г. №397).

Приказ МАОУ «Гимназия №6» г. Губкина Белгородской области от 31.11.2016г. № 571  «О назначении ответственных сотрудников за организацию работы по обеспечению доступности объекта и услуг для инвалидов».  

4.

Условия питания детей-инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья

Приказ управления образования администрации Губкинского городского округа от 28.01.2021г. № 166 «Об организации питания в общеобразовательных организациях с января 2021 года»

Приказ МАОУ «Гимназия №6» от 10.01.2017г. №4 «Об организации питания учащихся МАОУ «Гимназия №6» с января 2017года»

5.

Условия охраны здоровья детей-инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья

 В гимназии функционирует медицинский кабинет, оснащенный всем необходимым оборудованием. Работу по охране здоровья детей осуществляет фельдшер и сотрудники МБУЗ «Детская городская поликлиника города Губкина». Медицинский работник с сотрудниками МБУЗ «Детская городская поликлиника» принимают активное участие в деятельности гимназии: организуют систематический контроль за состоянием здоровья учащихся, проводят консультации для учителей, родителей, учащихся, проводят профилактические мероприятия по предупреждению заболеваний среди учащихся (прививки, профосмотры). 

6.

Доступ к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям, приспособленным для использования детьми-инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья

 Имеется фонд дополнительной литературы, который включает в себя детскую художественную и научно-популярную литературу, справочно-библиографические и периодические издания, сопровождающие реализацию образовательной программы.

Школьный сайт обеспечивает:

• объединение всех участников образовательного процесса - педагогов, обучающихся и их родителей;

• распространение информации о достижениях и результатах работы школы до общественности.

    Учебно-методические и информационные ресурсы реализации основной образовательной программы НОО, основной образовательной программы ООО, основной образовательной программы СОО обеспечивают:

• управленческую деятельность администраторов начального общего образования, базисного учебного плана, примерных учебных планов по предметам, образовательных программ образовательного учреждения, программ развития универсальных учебных действий, модели аттестации учащихся, рекомендаций по проектированию учебного процесса и т.д.;

• образовательную (учебную и внеучебную) деятельность обучающихся (печатные и электронные носители образовательной информации, мультимедийные, аудио- и видеоматериалы, цифровые образовательные ресурсы и т.д.);

• образовательную деятельность обучающих (учителей начальной школы, психологов, диагностов и т.д.). 

Учебно-методические и информационные ресурсы включают: печатные и электронные носители научно-методической, учебно-методической, психолого-педагогической информации, программно-методические, инструктивно-методические материалы, цифровые образовательные ресурсы и т.д.

7.

Результаты работы с детьми-инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья

Результаты