В соответствии с планом методической работы МАОУ «Гимназия №6» в рамках участия в Программе «Гимназический союз России» 16 ноября 2015 года состоялся интегрированный сеанс видеоконференцсвязи (ВКС) по теме «Методы и приемы формирования УУД. Мониторинг их сформированности» в формате презентации опыта работы (Подробнее). В работе ВКС всего приняли участие семь образовательных учреждений России (МБОУ Спасская гимназия (г. Спасск-Рязанский), МБОУ Даниловская СОШ им. А.С. Макаренко (п.г.т.Даниловка), МБОУ «Гимназия» (г. Выборг), МАОУ «Гимназия № 6» (г. Губкин), МБОУ СОШ № 12 (г. Камышин, Волгоградская область), МБОУ гимназия №2 (г. Кирово-Чепецк, Кировская область), МКОУ СОШ №1 (г.Фролово, Волгоградская область), при этом последние четыре являлись и соведущими студиями. Учителя МАОУ «Гимназия №6» провели два мастер-класса (Минка Е.И. - «Формирование УУД на уроке математики в 1 классе», Фролова Г. Б. – «Формирование УУД на уроках русского языка», 4 класс), которые получили высокую оценку присутствующих. Участниками мастер-классов были учителя начальных классов МАОУ «Гимназия №6» и шести других образовательных учреждений Губкинского городского округа. Общее количество участников в студии гимназии составило 17 человек.

Пять других выступлений были представлены учителями МБОУ гимназия №2 г. Кирово-Чепецк, одно – учителем математики МБОУ СОШ № 12 г. Камышин.

Отзывы участников сеанса ВКС по теме

«Методы и приемы формирования УУД. Мониторинг их сформированности»

*

В целях повышения мотивации к учебному процессу целесообразно применять метод моделирования, очень подробный и интересный материал. Стараюсь принять его на практике.

*

Материалы видеоконференции познавательные. Первый год работаю по новым ФГОС. Буду использовать опыт коллег. Опыт учителей начальных классов МАОУ «Гимназии №6» буду использовать в режиме преемственности.

*

Я считаю, что мастер-класс на тему «Формирование универсальных учебных действий на уроках математики» на данный момент актуален, и я получила новую информацию по теме.

*

Понравилось. Очень интересно. Желательно одному предмету посвящать один сеанс связи на видеоконференции.

*

Понравилось. Интересно. Увлекательно. Отдельный сеанс - отдельный предмет.

*

Показаны хорошие мастер-классы. Для себя взяла некоторые виды работы по формированию УУД на уроках.

*

Тема семинара на сегодняшний день актуальна. Мастер-классы, сообщения познавательны. Рассмотрим разнообразные технологии и приёмы УУД. Большое спасибо организаторам и активным участникам семинара.

*

Рекомендую использовать материал, подготовленный Фроловой Г. Б. «Использование дидактических игр на уроках русского языка». Буду прослушивать информацию и использовать в своей практике. Елена Ивановна Минка своим выступлением подробно и доступно рассказала об УУД. Большое всем спасибо!

*

Очень понравились мастер-классы коллег Минка Е.И. и Фроловой Г.Б. своей доступностью и возможностью принять участие. Материал коллег могу использовать в работе. В видео сеансе были материалы, которые для меня тяжелы в восприятие (английский язык).

Применю на уроках опыт работы Фроловой Г. Б. «Дидактические игры на уроках». Довольна участием в видеоконференции. Коллеги работали активно. Испытываю удовлетворение от увиденного и услышанного. Обдумаю своё участие в видеоконференции.

*

Я довольна работой на видеоконференции. Есть возможность увидеть и услышать, как работают коллеги страны. Всегда задаёшься вопросом: «А то ли я делаю?». Я испытываю удовлетворение. Постараюсь применить услышанные технологии и приёмы.

*

Буду вносить необходимые дополнения и коррективы в план и способ действия, работу по формированию УУД.